#icmbeyond21
Am 23. und 24. 2. 2021 wurde das zehnjährige Jubiläum der Konferenz Inverted Classroom and Beyond online umgesetzt. Host war die FH St. Pölten. Über 130 Teilnehmenden nutzten vielfältige Möglichkeiten, …
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#icmbeyond21 – Innovationsdialog Inverted Classroom Modell
Bei der Konferenz Inverted Classroom and beyond 21 beteiligten sich drei Lehrende der FH St. Pölten an diesem inspirierenden Format: Janja Dörsch (nebenberuflich Lehrende in den Studiengängen Digital Design (MA) …
#icmbeyond21 – ICM during the pandemic
Bernhard Spangl (BOKU WIEN), Dóra Kertész (FH Technikum) und Christian F. Freisleben-Teutscher (FHSTP) brachten bei der Konferenz Inverted Classroom and Beyond 21 einen Workshop ein, bei dem die Transformation der …
#icmbeyond21 – Entwicklung & Evaluation E-Learning-Konzepte zu forschenden Lernen
Judith Christine Rösgen & Wolfram Kuhlmann (TH Köln) sowie Jörg Lange (TU Darmstadt) brachten bei der Konferenz Inverted Classroom and Beyond 21 einen spannenden Beitrag zu einem innovativen Konzept ein, …
#icmbeyond21 – Methodenkonzept KlangWortWeg
Hubert Gruber und Karin Tengler (PH Niederösterreich) brachten einen Beitrag zur Konferenz Inverted Classroom and Beyond 21 ein, bei dem es um Möglichkeiten ging, das Inverted Classroom Modell in allen …
#icmbeyond21: MOOCs & Blended-Learning-Kurse mit myScripting designen
Prof. Dr. Claude Müller Werder & Jennifer Erlemann (ZHAW) brachten bei der Konferenz Inverted Classroom and Beyond 21 einen Workshop ein, bei dem ein Tool im Vordergrund steht, das Lehrende …
#icmbeyond21 – Flipped E-Tutor*innen
Iris Neiske, Universität Paderborn brachte bei der Konferenz Inverted Classroom and beyond 21 einen Beitrag ein zu einem ambitionierten Konzept zur Ausbildung bzw. zum Einsatz von E-Tutor*innen. Hier die beim …
#icmbeyond21 – Die Kraft der Improvisation
Mag. Dr. Christian F. Freisleben-Teutscher (FH St. Pölten) gestaltete bei der Konferenz Inverted Classroom and Beyond 21 einen abendlichen Workshop zu Optionen des Einsatzes von Improvisationsmethoden in am Inverted Classroom …
#icmbeyond21 – Digitale Lehre in Zeiten von Covid-19
Dr. Andrea Breitenbach, Philipps Universität Marburg brachte sich bei der Konferenz Inverted Classroom and Beyond 21 mit einem Beitrag ein, der sich kritisch mit den Entwicklungen während der Corona-Pandemie im …
#icmbeyond21 – carl-rogersche Mediensprache als «Zukunftsmusik»
Dr. Angelika Neudecker, Ruhr-Universität Bochum brachte einen hochaktuellen und -spannenden Beitrag zur Konferenz Inverted Classroom and Beyond 21 ein, wo sie Pinzipien der Gesprächsführung nach Carl Rogers auf Lehrveranstaltungen überträgt, …